ASOCIACIÓN DE SORDOS DE MADRID

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ALFABETO DACTILOLOGICO

para que vayamos entrenando, o aprendiendo el abecedario en la lengua de signos. ¡Espero que os guste!

ME SIENTO GRANDE TRABAJANDO CON PEQUEÑOS

Observando los blogs ganadores de este año, he visto una presentación que vais a poder ver a continuacion y que no podía faltar en este por las siguientes razones, entre muchas otras: primero por que la educacion infantil me parece igual o mas importante que dirigir una empresa, pues trabajamos con niños, no con números; segundo por que trabajar con edades tempranas, no solo es cambiar pañales, limpiar mocos o jugar con niños, sino que también educamos; y por último y no menos importante, por que los primeros años de vida es la etapa más importante de una persona, ya que se puede determinar su futuro, su estado de ánimo, etc.

Dicho todo esto, os dejo disfrutar con la presentación, espero que os guste y nos ayudes a hacer reflexionar a todo el mundo sobre este tema, para acabar de una vez por todas con la idea de que no "guardamos" niños (por ello multitud de gente llama guarderias, a las escuelas infantiles) sino que que EDUCAMOS.

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

A continuación, os presento un trabajo que hice con unas compañeras, que por escasez de tiempo no pudimos exponerlo en clase, asi pues, como me parece interesante e importante que lo conozcais, teneis la oportunidad de verlo en mi blog.
Trata de las etapas del desarrollo del lenguaje, desde la vida intrauterina hasta los tres años, espero que os guste.

INCLUSION DE NIÑOS AUTISTAS

A continuacion vais a ver una parte de un reportaje que trata de las adapataciones curricales e integración de niños autistas, pero si quereis ver el reportaje entero podeis pinchar más abajo en los enlaces.

si quereis seguir viendo el reportaje entero , podeis pinchar en los siguientes enlaces:
parte 1
parte 3
parte 4
parte 5
parte 6
parte 7

EL JUEGO COMO TERAPIA

Como habeis podido comprobar, el tema del autismo me llama mucho la atención, por lo que esta entrada voy a seguir con el mismo tema, mostrando unos vídeos que me parecen interesantes para que los veais.

TRABAJO TEORICO DE AUTISMO

En la anterior entrada, puse la presentación que hice junto con mis compañeras, relacionado con el tema de autismo,y ahora os presento el trabajo teorico que hicimos. es un trabajo con mas informacion y mas completo, y os lo doy a conocer por si lo necesitais alguna vez.
Espero que os guste y os sirva.

AUTISMO

EQUINOTERAPIA

Es un tema que no podia faltar en mi blog. este video nos comenta qué es la equinoterapia y lo que se puede conseguir con ello. hay mucha gente que no conoce este tipo de terapias y puede ayudar a muchos niños con diferentes trastornos. Yo personalmente, conozco a un niño que padece un trastorno generalizado del desarrollo, autismo, y desde que practica equinoterapia ha avanazado bastante, por ello queria dedicar una entrada a este tema para que lo conozcais y podais profundizar en el tema si os gusta y lo veis conveniente.
muchas gracias, espero que os guste.





si quereis ver otro videos podeis verlo aqui y si quereis profundizar en el tema, podeis ves esta pagina.

REFLEXION DE UN NIÑO

Esta entrada no tiene que ver con la educacion, pero es un vídeo muy gracioso que estaría bien que lo vierais. es una reflexion de un niño, cuando le hacen una pregunta tipica ¿que quieres ser de mayor?

Las grandes piedras en tu vida.

leyendo y buscando informacion sobre maestros, he encontrado una pequeña y corta historia que me ha gustado mucho, si quereis y teneis tiempo podeis leerla, es anonimo, por ello no puedo nombrar a quien lo haya escrito, pero agradecerle que lo comparta.



Un día un maestro quiso sorprender a sus alumnos.

Sacó de debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo colocó sobre la mesa, junto a una bandeja con piedras del tamaño de un puño y preguntó: ¿Cuántas piedras piensan que caben en el frasco?

Después de que los alumnos hicieran sus conjeturas, empezó a meter piedras hasta que llenó el frasco.Luego preguntó: ¿Está lleno?

Todo el mundo lo miró y asintió. Entonces sacó de debajo de la mesa un cubo con gravilla. Metió parte de la gravilla en el frasco y lo agitó. Las piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes. El maestro sonrió con ironía y repitió:

¿Está lleno?

Esta vez los niños dudaron: tal vez no.

¡Bien!. Y puso en la mesa un cubo con arena que comenzó a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los pequeños recovecos que dejaban las piedras y la grava.

¿Está lleno? preguntó de nuevo. ¡No!, exclamaron los alumnos.

¡Bien! –dijo-, y cogió una jarra de agua de un litro que comenzó a verter en el frasco. El frasco aún no rebosaba.

Un alumno respondió: Que no importa lo ocupado que estés, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan más cosas.

¡No!, dijo el docente: lo que esta lección nos enseña es que si no colocas las piedras grandes primero, nunca podrás colocarlas después.

¿Cuales son las grandes piedras en tu vida? ¿Tus hijos, tus amigos, tus sueños, tu trabajo, tu salud, la persona que quieres?

-Recuerda, pon primero las que sean más grande para ti. El resto encontrará su lugar.

Anónimo.

REFLEXION PARA EL DOCENTE

este video esta relacionado con las nuevas tecnologias por ello me parecia importante incluirlo en mi blog y compartirlo con vosotros para poder reflexionar.

¡HOLA A TODOS!

Ya que me han dado la oportunidad de crear nuestro propio blog, quiero centrarlo en la carrera de audicion y lenguaje, mostrando trabajos, videos, fotos... relacionados con las materias, que personalmente, me gustan y con las que mas conceptos o informacion me han transmitido.

No quiero olvidarme de una cita que me llama mucho la atención, y me gustaria dejarlo escrito en esta primera entrada: "La vida debe ser una continua educacion", con ello quiero trasmitir que debemos seguir aprendiendo e incluso cuando enseñamos...

Gracias y... ¡Espero que os guste!