A continuación vais a poder ver una presentación hecha con el programa prezi, una forma fácil y divertida de hacerlo.
Esta presentación trata de la comprensión lectora, donde a parte de explicar la definicion, el papel el educador, incluye una pequeña unidad didactica que se trabaja con el cuento de la sirenita. incluye el cuento, imágenes y un video que podreis ver, ademas de algunas actividades que se pueden realizar para trabajar la comprensión lectora.
miércoles, 26 de mayo de 2010
jueves, 13 de mayo de 2010
ACTIVIDADES
A continuación vais a ver unas actividades que creamos una compañera y yo, para la asginatura de tratamiento educativo de los trastornos de audicion, son actividades para trabajar las sílabas, la conciencia fonológica...
son unas de las miles actividades que se pueden hacer con los niños. con esto quiero decir que actividades podemos encontrar en cualquier libro, pero nuestra labor, la de los maestros o futuros maestros, es crear actividades que fomenten la motivación de los más pequeños.
son unas de las miles actividades que se pueden hacer con los niños. con esto quiero decir que actividades podemos encontrar en cualquier libro, pero nuestra labor, la de los maestros o futuros maestros, es crear actividades que fomenten la motivación de los más pequeños.
TRABAJO TEORICO
Como prometí, os dejo el trabajo entero de la unidad didáctica. Espero que os sirva para un futuro.
miércoles, 12 de mayo de 2010
EL CUENTO
A continuación os presento el powerpaint que hicimos para mostraros la unidad didactica que trataba sobre el cuento. esta unidad didactica va dirigida para el segundo ciclo de educación infantil. es un pequeño resúmen, más adelante subiré el trabajo entero. ¡espero que os guste!
martes, 11 de mayo de 2010
MUSICOTERAPIA
Musicoterapia ha sido una asignatura que a priori, no pensaba que era muy importante, pero tras haberla cursado, es una de las que en un futuro más me voy acordar y de las que más aprendizajes me llevo. Es increible lo que se puede avanzar con esta terapia, en los niños con algún trastorno, deficit...
buscando vídeos para poder enseñaroslo, he encontrado uno que no podía faltar en este blog, no solo porque nos enseña un caso real, sino porque aparece nuestra profesora de la asignatura de musicoterapia, que gracias a ella, esta materia me llama muchisimo la atencion y me encantaria especializarme o por lo menos conocer algo más sobre este tema, ya que en un cuatrimestre un dia a la semana no se puede aprender mucho.
me gustaría acabar esta entrada, haciendo unas preguntas ¿cuántas personas o padres siguen pensando que la música no es importante?, ¿cuantos padres han dicho, si mi hijo suspende música no pasa nada, lo importante son las demás?
en mi opinion, la música, igual que educación física... son tan importantes o más que las otras, pues se pueden conseguir avances agigantados, es más, ¿que hubiera sido de nosotros sin esas asignaturas en primaria y secundaria? ¿estando sentados más de 6 horas en una silla escuchando solo al profesor? no me lo imagino, puede que muchos se lo tomaran como recreo, pero porque mucha gente piensa lo mismo, nuestra labor, la de los maestros, es hacer ver tanto a niños como a familias, que la música es muy importante, en este caso para muchisimos trastornos, pero también en un colegio ordinario.
si quereis conocer más podeis ir a esta página que hay muchisimas informacion, definiendolo, en qué ámbitos se puede aplicar, formación, etc...
http://www.lamusicoterapia.com/
buscando vídeos para poder enseñaroslo, he encontrado uno que no podía faltar en este blog, no solo porque nos enseña un caso real, sino porque aparece nuestra profesora de la asignatura de musicoterapia, que gracias a ella, esta materia me llama muchisimo la atencion y me encantaria especializarme o por lo menos conocer algo más sobre este tema, ya que en un cuatrimestre un dia a la semana no se puede aprender mucho.
me gustaría acabar esta entrada, haciendo unas preguntas ¿cuántas personas o padres siguen pensando que la música no es importante?, ¿cuantos padres han dicho, si mi hijo suspende música no pasa nada, lo importante son las demás?
en mi opinion, la música, igual que educación física... son tan importantes o más que las otras, pues se pueden conseguir avances agigantados, es más, ¿que hubiera sido de nosotros sin esas asignaturas en primaria y secundaria? ¿estando sentados más de 6 horas en una silla escuchando solo al profesor? no me lo imagino, puede que muchos se lo tomaran como recreo, pero porque mucha gente piensa lo mismo, nuestra labor, la de los maestros, es hacer ver tanto a niños como a familias, que la música es muy importante, en este caso para muchisimos trastornos, pero también en un colegio ordinario.
si quereis conocer más podeis ir a esta página que hay muchisimas informacion, definiendolo, en qué ámbitos se puede aplicar, formación, etc...
http://www.lamusicoterapia.com/
lunes, 10 de mayo de 2010
DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
¿os preguntareis el por qué hoy, día 10 de Mayo, hago una entrada de el dia internacional de las personas con discapacidad cuando es el 3 de Diciembre, verdad?
pues bien, haciendo un trabajo pude conocer esta fecha y qué casualidad que es la misma que mi cumpleaños y tan ocupada debería estar con mis cosas que no tenía ni idea de que ese mismo día también es importante para todas aquellas personas que padecen algún tipo de discapacidad.
Aunque cada vez se les reconocen más derechos, los más de 500 millones de personas en el mundo que padecen alguna discapacidad de tipo física, psíquica o sensorial, siguen encontrándose muchas veces en situaciones de desventaja.
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene como objetivo fomentar su integración en la sociedad y promover la igualdad de oportunidades. El tema de la celebración para 2009 es Realización de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para todos: Empoderamiento de las Personas con Discapacidad y sus comunidades alrededor del mundo.
La proclamación de este día tuvo su origen en la culminación del Decenio de las Naciones Unidas para las Personas con Discapacidad (1983-1992), cuyo propósito fue cumplir con el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 3 de diciembre de 1982.
esta es la página donde he podido sacar esta información y en la cual hay numerosos links donde nos llevan a multitud de actividades que podemos realizar con discapacitados además de hablarnos de las nuevas tecnologias para ellos. entre todos debemos integrar a estas personas, que en vez de llamarlos discapacitados, deberíamos decir que tienen otras capacidades, porque no todos somos perfectos en todo lo que hacemos. pues por ejemplo a mi no se me dan bien las matemáticas, así pues, podría decir que soy una discapactiada en el área de matemáticas pero otra persona con cualquier tipo de trastorno, deficit o "discapacidad" se le puede dar fenomenal las matematicas pero a esa persona, por culpa de la sociedad, o de la mayoria de la gente que sigue pensando lo mismo, ya se la etiquetado como discapacitado. nuestra labor es ayudarles a la integración a ayudarles a desarrollar sus capacidades por mínimas que sean y acompañarles en su camino siempre que podamos.
pues bien, haciendo un trabajo pude conocer esta fecha y qué casualidad que es la misma que mi cumpleaños y tan ocupada debería estar con mis cosas que no tenía ni idea de que ese mismo día también es importante para todas aquellas personas que padecen algún tipo de discapacidad.
Aunque cada vez se les reconocen más derechos, los más de 500 millones de personas en el mundo que padecen alguna discapacidad de tipo física, psíquica o sensorial, siguen encontrándose muchas veces en situaciones de desventaja.
El Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene como objetivo fomentar su integración en la sociedad y promover la igualdad de oportunidades. El tema de la celebración para 2009 es Realización de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para todos: Empoderamiento de las Personas con Discapacidad y sus comunidades alrededor del mundo.
La proclamación de este día tuvo su origen en la culminación del Decenio de las Naciones Unidas para las Personas con Discapacidad (1983-1992), cuyo propósito fue cumplir con el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 3 de diciembre de 1982.
esta es la página donde he podido sacar esta información y en la cual hay numerosos links donde nos llevan a multitud de actividades que podemos realizar con discapacitados además de hablarnos de las nuevas tecnologias para ellos. entre todos debemos integrar a estas personas, que en vez de llamarlos discapacitados, deberíamos decir que tienen otras capacidades, porque no todos somos perfectos en todo lo que hacemos. pues por ejemplo a mi no se me dan bien las matemáticas, así pues, podría decir que soy una discapactiada en el área de matemáticas pero otra persona con cualquier tipo de trastorno, deficit o "discapacidad" se le puede dar fenomenal las matematicas pero a esa persona, por culpa de la sociedad, o de la mayoria de la gente que sigue pensando lo mismo, ya se la etiquetado como discapacitado. nuestra labor es ayudarles a la integración a ayudarles a desarrollar sus capacidades por mínimas que sean y acompañarles en su camino siempre que podamos.
Durante todo este curso, he tenido la suerte de asistir al club de lectura, con la asociación de APADIS y no os imaginais las cosas que he podido aprender de ellos. hemos podido leer, junto con mi compañera Gema, el Lazarillo con ellos, aunque todavia nos queda unas pocas páginas y ellos habran aprendido con nosotras, o eso esperamos, pero estoy convencida y creo que hablo tambien por ella, que nosotras hemos aprendido muchas más.
al principio me daba pánico el trabajar con ellos, pero en realidad pasa el tiempo, vas viendo que se acaba el tiempo del club de lectura y ya estás pensando en lo mucho que les vas a echar de menos.
si quereis visitar la pagina de la asociacion de APADIS.
muchas gracias
'¡hasta pronto!
domingo, 2 de mayo de 2010
VIDEO NNTT
A continuación vais a poder ver un video que creamos una compañera, Gema Campos, y yo, para la asignatura de nuevas tecnologías. el vídeo trata sobre la dactilología y consta de tres partes.
1. corto reportaje, en el cual mostramos los conocimientos de algunas personas sobre este tema.
2. les mostramos el alfabeto dactilológico.
3. algunos ejercicios para practicar.
espero que os guste!
¡gracias!
1. corto reportaje, en el cual mostramos los conocimientos de algunas personas sobre este tema.
2. les mostramos el alfabeto dactilológico.
3. algunos ejercicios para practicar.
espero que os guste!
¡gracias!
HIPERACTIVIDAD
Otro de los temas que me llaman mucho la atencion es la hiperactividad infantil, por ello, he creado un powerpoint,con unas pocas diapositivas para mostraros su definición, sintomatología y tratamiento. me he centrado en esos aspectos porque me parecen los más importantes pero se podria decir muchas cosas más sobre este tema.
Si quereis conocer más sobre hiperactividad, podeis pinchar aqui.
Si quereis conocer más sobre hiperactividad, podeis pinchar aqui.
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